本科毕业设计（论文）（以下简称“论文”）是学生本科学习的全面总结，具有一定的科研价值和实用价值，是毕业与授予相应学位的基本依据。论文撰写是本科生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。学生应严肃认真地撰写论文，指导教师应加强指导，严格把关。
论文撰写应实事求是，杜绝造假和抄袭等行为；应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。外语、艺术类学科可在本撰写规范的基础上补充制定专业的学术规范。
1. 题目
题目应以简明的词语，恰当、准确、科学地反映论文最重要的特定内容，一般不超过20字，不宜采用副标题。题目通常由名词性短语构成，一般不含有标点符号；应尽量避免使用不常用的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。
2. 摘要与关键词
2.1 摘要
摘要是论文内容的高度概括，应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能通过摘要了解整个论文的必要信息。摘要应包括本论文研究的目的、理论与实际意义、主要研究内容、研究方法等，重点突出研究成果和结论。
摘要的内容要完整、客观、准确，应做到不遗漏、不拔高、不添加。摘要应按层次逐段简要写出，避免将摘要写成目录式的内容介绍。摘要在叙述研究内容、研究方法和主要结论时，除作者的价值和经验判断可以使用第一人称外，一般使用第三人称，采用“分析了……原因”、“ 认为……”、“对……进行了探讨”等记述方法进行描述。避免主观性的评价意见，避免对背景、目的、意义、概念和一般性（常识性）理论叙述过多。
摘要需采用规范的名词术语（包括地名、机构名和人名）。对个别新术语或无中文译文的术语，可用外文或在中文译文后加括号注明外文。摘要中不宜使用公式、化学结构式、图表、非常用的缩写词和非公知公用的符号与术语，不标注引用文献编号。
摘要的字数（以汉字计）一般为300-500字，以能将规定内容阐述清楚为原则，文字要精练，段落衔接要流畅。摘要页不需写出论文题目。
2.2 关键词
关键词是供检索用的主题词条。关键词应集中体现论文特色，反映研究成果的内涵，具有语义性，在论文中有明确的出处，并应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词，应列取3~8个关键词，按词条的外延层次从大到小排列。
3. 目录
论文中各章节的顺序排列表，包括论文中全部章、节、条三级标题及其页码，含：
摘要
Abstract
正文章节题目（要求编到第3级标题，即×.×.×）
结论
参考文献
附录
致谢
4. 论文正文
4.1正文的内容要求
论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
论文正文分章节撰写，每章应另起一页。各章节标题要突出重点、简明扼要。字数一般应在15字以内，标题中不加标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，必须采用时应使用本行业的通用缩写词。层次以少为宜，应根据实际需要选择。层次代号建议采用下文21“正文层次”中表1的格式。层次要求统一，具体用到哪一层次，视需要而定。
4.1.1 绪论
绪论一般作为第1章。绪论应包括：本研究课题的来源、背景及其理论意义与实际意义；国内外与课题相关研究领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究的问题，归纳出将要开展研究的理论分析框架、研究内容、研究程序和方法。
绪论部分要注意对论文所引用国内外文献的准确标注。绪论主要研究内容的撰写宜使用将来时态，切忌将论文目录直接作为研究内容。
4.1.2 论文主体
论文主体是论文的主要部分，应该结构严谨，层次清晰，重点突出，文字简练、通顺。论文各章之间应该前后关联，构成一个有机的整体。论文给出的数据必须真实可靠，推理正确，结论明确，无概念性和科学性错误。对于科学实验、计算机仿真的条件、实验过程、仿真过程等需加以叙述，避免直接给出结果、曲线和结论。引用他人研究成果或采用他人成果时，应注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
论文主体各章后应有一节“本章小结”，实验方法或材料等章节可不写“本章小结”。各章小结是对各章研究内容、方法与成果进行简洁准确的总结与概括，也是论文最后结论的依据。
4.1.3 结论
结论作为论文正文的组成部分，单独排写，不加章标题序号，不标注引用文献。结论内容一般在1000字以内。
结论应是作者在论文研究过程中所取得的成果的概要总结，不能与摘要混为一谈，其基本要点是对全文的总结，加深题意，突出研究的新进展或主要结论性成果。此外，结论的撰写还应符合以下基本要求：
（1）结论具有相对的独立性，不应是对论文中各章小结的简单重复。结论要与引言相呼应，以自身的条理性、明确性、客观性反映论文价值。对论文创新内容的概括，评价要适当。
（2）结论措辞要准确、严谨，不能模棱两可，避免使用“大概”、“或许”、“可能是”等词语。结论中不应有解释性词语，而应直接给出结果。结论中一般不使用量的符号，而宜用量的名称。
（3）结论应指出论文研究工作的局限性或遗留问题，如条件所限，或存在例外情况，或本论文尚难以解释或解决的问题。
（4）常识性的结果或重复他人的结果不应作为结论。
