一、设计题目：
办公楼、宿舍楼、综合楼、公寓楼、住宅楼等建筑施工图设计
本工程为福建省闽南沿海某城市拟建的建筑。
二、目的要求
为配合《建筑识图与构造》的理论教学，在指导教师提供住宅平面图的条件下，独立进行一次工程项目的建筑施工图设计，培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识来分析、解决工程建设项目设计中所碰到的问题；培养学生调查研究，查阅资料和综合分析的能力；培养学生建立理论联系实际，踏实、认真、严谨的科学作风，进一步训练和提高学生设计能力和绘图技巧。具体要求如下：
1、熟悉建筑施工图设计的原则、方法和步骤，掌握建筑屋面、剖面及局部大样详图等建筑施工图纸设计和绘制。
2、掌握用工程图纸全面而又准确地表达设计意图的方法和技能。
三、设计方法与步骤
1.分析研究设计任务书，明确目的、要求及条件。
2.广泛查阅相关设计资料，可参观已建成的住宅建筑，扩大眼界，广开思路。
3.根据老师提供的住宅各层平面图进行屋面、剖面及局部大样详图方案草图设计。
4.在屋面、剖面及局部大样详图方案设计中，要多思考，多动手，多修改，深入发展成定稿的设计方案。
5.根据定稿平面方案进行建筑施工图设计，用计算机绘图软件绘制成图。
四、施工图纸设计深度要求：
本次设计在指导教师提供住宅平面图的基础上由学生自己进行屋面、剖面及局部大样详图等建筑施工图设计。整套图纸按施工图深度要求进行设计，但因无结构、水、电等工种配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。
施工图纸设计深度要求如下：
4.1 建筑设计总说明
具体参考《04J801民用建筑施工图设计深度图样》和参考图纸
4.2 平面图：
楼层平面图，比例 1：100，根据所给图纸绘制标准层平面图；
屋顶平面图，比例 1︰100
屋面平面根据具体情况，应有女儿墙、檐口、天沟、坡度、坡向、雨水口、屋脊（分水线）、变形缝、楼梯间、水箱间、电梯间、天窗及挡风板、屋面上人孔，检修梯、室外消防楼梯及其他构筑物，必要的详图索引号、标高等；有图纸名称、比例；
4.3 立面图：比例 1：100
1)建筑物两端轴线编号；
2） 立面外轮廊及主要结构和建筑物构造部件的位置和必要的控制标高，如女儿墙顶、檐口、柱、变形缝、室外楼梯和垂直爬梯、室外空调机搁板、阳台、栏杆、台阶、坡道、花台、雨蓬、线条、烟囱、勒脚、门窗、幕墙、洞口、门头、雨水管等，以及其他装饰构件、线脚和粉刷分格线等，外墙的留洞应标注尺寸与标高及定位尺寸。
3） 平、剖面未能表示出来的屋顶、檐口、女儿墙、窗台孔洞以及其他装饰构件、线脚等的标高或高度，应在立面图上注明；
4） 在平面图上表示不出的窗编号，应在立面图上标注；
5） 部分装饰用料名称或代号，构造节点详图索引。
4.4 剖面图 比例 1︰100
1）剖视位置应选在层高不同、层数不同、内外部空间比较复杂，具有代表性的部位；建筑空间局部不同处以及平面、立面均表达不清的部位，要求要剖到楼梯间。
剖面图应标注以下内容：
2）墙、柱、轴线和轴线编号；
3） 剖切到或可见的主要结构和建筑构造部件，如室外地面、底层地（楼）面、地坑、地沟、各层楼板、夹层、平台，吊顶、屋架、屋顶、出屋顶烟囱、天窗、挡风板、檐口、女儿墙、爬梯、门，窗、楼梯、台阶、坡道、散水、平台、阳台、雨篷、洞口及其他装修等可见的内容；
4）高度尺寸
外部尺寸：门、窗，洞口高度、层间高度、室内外高差、女儿墙高度、总高度；
内部尺寸：地坑（沟）深度、隔断、内窗、洞口、平台、吊顶等；
5）标高
主要结构和建筑构造部件的标高，如地面、楼面（含地下室）、平台、吊顶、屋面板、屋面檐口，女儿墙顶、高出屋面的建筑物、构筑物及其他屋面特殊构件等的标高，室外地面标高；
6）节点构造详图索引号；
7）图纸名称、比例。
4.5 详图：
包括外墙身大样、厨房、卫生间平面大样、其它局部构造大样图。比例 1︰10～1︰50
各种详图应标注以下内容：
1）内外墙节点、厨房、卫生间等局部平面放大和构造详图；
2）室内外装饰方面的构造，线脚、图案等；
4）其他凡在平、立、剖面或文字说明中无法交待或交待不清的建筑构配件和建筑构造。
5）外墙身大样中要求标明楼地面、屋面、散水、明沟、勒脚、踢脚板、女儿墙泛水等构造做法
4.6 相关表格：
1）室内装修表；
2）门窗表；以及其它可列表说明的构造；
五、进度安排：（时间共2周）
1.建筑屋顶平面、立面、剖面、局部构造节点设计 10天
2.建筑施工图纸绘制 4天
六、成绩评定：
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准如下：
1、优秀
① 学习认真努力，遵守纪律，各方面表现好。
② 能按时优异地完成设计任务，能熟练地运用所学理论和专业知识，在某些方面有独特的见解。
③ 设计概念清楚，图面表达清晰，错漏少，书写工整，图纸齐全，符合要求。
2、良好
① 学习认真努力，遵守纪律，各方面表现较好。
② 能按时独立完成设计任务，较熟练地运用所学理论和专业知识，具有一定的综合分析和解决问题的能力。
③设计概念清楚，图面表达较清晰，错漏较少，书写工整，图纸齐全，符合要求。
3、中等
① 学习较认真努力，遵守纪律，各方面表现一般。
② 基本能按时独立完成设计任务，综合分析和解决问题的能力一般。
③设计概念较清楚，图面表达较清晰，有一定错漏，书写较工整，图纸较齐全，符合要求。
4、及格
① 学习态度及各方面表现一般。
② 勉强完成设计任务，基本达到要求，有一定的错漏，综合分析和解决问题的能力较差。
③设计概念基本清楚，书写较工整，图纸基本齐全，基本符合要求。
5、不及格
① 学习不努力，各方面表现较差。
② 未能达到规定的基本要求，设计中有较多原则性错误及遗漏。
③ 概念不清，图纸不齐全或不符合要求。
七、主要参考资料：
1.工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）2002年版；
2.
房屋建筑制图统一标准GB50001-2011；
3.总图制图标准GB50103-2011；
4.建筑制图标准GB50104-2011；
5.住宅建筑模数协调标准GB50100-2001；
6.建筑楼梯模数协调标准GBJ101-87；
7.民用建筑设计通则GB50352-2005；
8.屋面工程技术规范GB50345-2012；
9. 国家、福建建筑标准图集建筑设计规范电子版
