毕业设计教学大纲
毕业设计是本科教学进程中最后一个重要的实践性教学环节。学生通过一个具体建筑工程的设计，将四年所学过的各种知识，特别是专业知识进行一次综合性的实践训练。它是培养学生分析问题、发现问题、解决问题和创新能力不可缺少的重要阶段。其总目标是要完成对土木建筑工程师初步能力的训练与培养。
1.1 毕业设计的目的
1.综合运用基础理论和专业知识，培养解决实际问题的能力。
2.进一步培养学生的独立工作能力，大力鼓励、提倡设计中的创新精神。
3.提高基本理论、基本技能的综合应用能力。
4.加强学生的经济核算、文字表达、CAD绘图及计算机辅助设计等基本功训练。
5.使学生获得工程师的基本训练，培养其开展科研工作的初步能力。包括：
1)调查研究、文献检索、运用各种规范、规程、标准图集的能力。
2)方案论证的能力。
3)设计、计算的能力。
4)工程技术与经济核算的综合能力。
5)协同合作及组织工作的能力。
1.2 毕业设计的基本内容
工程设计型毕业设计是对学生所学课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤。
提交答辩的毕业设计文件应包括毕业设计说明书和设计图纸(包括电子文档、图纸)。毕业设计文件应经指导教师审阅，指导教师应对学生的业务水平，毕业设计期间的表现，独立工作能力以及毕业设计的质量写出全面评语，并签字后交毕业设计答辩委员会。
毕业设计指导教师应聘用具有中级以上职称(优先聘用有高级职称)有实践经验的教师或工程技术人员担任。指导教师应在设计思想，考虑问题的角度和方法，设计方案的比较，计算简图的选用等基本方面作为学生的顾问和参谋，提出意见和建议。 要注意培养和充分发挥学生综合运用所学知识的能力，自学能力和独立工作能力，在具体设计计算及构造方面不宜做过细的示范，要避免把指导教师作为“活资料”的依赖心理。
1.3 毕业设计的教学要求
本专业的毕业设计由建筑设计、结构设计、建筑工程概预算、施工组织设计等四部分组成。建筑设计是整个工程设计的基础，结构设计是毕业设计的重点，建筑工程概预算则是工程设计在经济上（包括资金与材料两方面）的综合反映，施工组织设计是指导项目招投标、施工准备和组织施工的全面的技术经济文件。目前毕业生中有较多学生分配到建筑施工企业工作，为使学生更好地适应未来工作的需要，设置了此部分内容，同时，考虑到毕业设计其它环节能正常进行，因此施工组织设计内容只针对部分学生进行，每位同学都应在教师指导下按时独立完成设计任务书所所规定的内容和工作量。
1.3.1建筑设计部分
1.培养学生独立进行建筑方案的设计能力，重点是：
1)根据题目提供的条件，全面满足使用功能的要求。
2)正确选择合理的结构方案。
3)解决好建筑方案与总平面设计之间的关系。
2.学会运用设计过程中所需的有关国家规范、地方法规及标准图集。
3.在进一步加强手工绘图的基本功训练的同时，初步掌握CAD的绘图技巧并完成一定数量的机绘图纸。CAD绘图数量不少于总图纸数量的二分之一。所有图纸均应符合现行国家制图标准。
4.要求按照哈尔滨商业大学《本科生毕业设计（论文）撰写规范及规定（理工类专业的要求，完成建筑设计说明书的撰写。
1.3.2结构设计部分
1.结构设计是本专业毕业设计的重点。通过毕业设计题目训练学生对理论力学、材料力学、结构力学、砼结构、砌体结构、钢结构及地基基础等课程掌握程度和综合运用能力。
2.要求学生结合本课题正确选择结构体系和结构方案，并进行技术经济比较。
3.根据设计题目的条件，补充新材料、新技术知识，提高不断获取新知识的能力。
4.强化工程意识，准确运用国家和地方省市规范规程和技术规定，正确使用标准图案，灵活运用相关文献资料。
5.训练学生各种专业之间的协调配合，培养合作和团队精神。
6.要求设计文件整理齐全，工程数据计算准确，设计说明文字精练，图面质量工整规范。
7.训练查阅本专业外文资料和应用计算机辅助设计的能力。
1.3.3建筑工程概预算部分
工程概预算文件是工程建设费用的主要依据，按照建设部的要求，在不同的建设阶段，应分别编制“工程三算”。所以编制概预算是毕业设计的一项重要设计任务。
1.工程量的计算要严格按照工程的计算方法，依据图纸仔细计算，不可漏项。
2.表格中的工程内容和编号应与定额相一致，工程量的计算一定要按定额工程量的计算规则计算，并将计算的公式写入表中。
3.有些工程内容现定额中未列入的可用实物造价法计算加以补充。
4.要严格按概预算编制的程序进行编制。对于建筑设计和结构设计的图纸，个别的局部达不到计算工程量的深度要求时，可按局部构造大样草图进行计算。
5.编制说明书要按内容要求进行编写，要达到一定的深度，还要简要扼要，文字要精炼，说明问题。
1.3.4施工组织设计部分
施工组织设计是用来指导拟建工程施工全过程中各项活动的技术、经济和组织的综合性文件。它的任务是从拟建工程施工全过程中的人力、物力和空间等三个要素着手，在人力与物力、主体与辅助、供应与消耗、生产与储存、专业与协作、使用与维修和空间布置与时间排列等方面进行科学地、合理地部署，为建筑产品生产的节奏性、均衡性和连续性提供最优方案，从而以最少的资源消耗取得最大的经济效果，使最终建筑产品的生产在时间上达到速度快和工期短；在质量上达到精度高和功能好；在经济上达到消耗少、成本低和利润高的目标。编制和实施施工组织设计是我国建筑施工企业一项重要的技术管理制度。施工组织设计的教学要求如下：
1.实习调研期间，深入施工企业，调研实际工程中施工组织设计的实际体现，并搜集一至两份材料作为毕业设计参考资料。
2.针对个人毕业设计题目，依据施工图和施工预算书认真完成各主要分部分项工程的施工方案。
3.认真完成施工进度计划的两种表现形式，横道图和网络图。
4.掌握和运用施工中涉及到的有关施工规范。
5.要求设计文件齐全，数据准确，方案合理可行。
6.文件编写中，力求文字表达简明通顺，布置清晰合理，便于了解掌握。
1.4 毕业设计的选题
1.4.1选题原则
1所选课题必须是国内当前最常见的、最重要的建筑类别和结构类型。
2课题设计内容应符合本专业的培养目标和毕业设计教学要求。
3所选课题应充分体现理论联系实际，能综合运用所学过的各科基础理论和专业知 识坚持学以致用的原则。
4分配给学生的设计题目应符合“因材施教”的原则。
1.4.2选题要求
1.应保证每个学生的课题有自己的特定条件和有关参数，做到一人一题。
2.应满足毕业设计过程中结构为主的教学要求。
3.应保证每个学生都有从方案设计、初步设计、结构设计到工程概预算等完善的毕业设计过程，并完成必要的设计文件（包括图纸、计算书、说明书等）。
4.应能满足学生有充分发挥其创新精神的设计空间。
1.5 毕业设计任务与工作量
1.5.1建筑设计部分
1、设计任务
（1）学生应在贯彻“实用、坚固、经济、美观”原则的基础上独立进行建筑方案的平面、立面、剖面设计；在此基础上进一步完成技术设计，部分内容达到施工图要求。（2）建筑方案必须充分考虑结构类型的科学性及总平面的合理性。
2、设计要求
（1）实习调研期间，学生应结合自己的设计题目进行方案构思，实习结束时，应提出建筑设计方案草图。
（2）初步设计阶段的重点是平面设计，相应进行剖面与立面的设计，主要解决功能要求，平面组合方式，与总图的关系等问题。应该着重指出，在建筑设计的全过程中，自始至终都不可忽视结构方案的选择与布置。将平面设计与结构布置割裂开来的设计方案只能导致整个设计的失败，
（3）设计方案草图，经指导教师审定后，方能进行技术设计。这一阶段所完成的平、立、剖面图，应达到使用功能合理，结构先进，技术可行。
（4）专业教研室组织进行建筑设计会审后，方能进入施工图设计，施工图要求建筑使用功能与平面组合合理，建筑构造做法正确，材料选择恰当，尺寸线、标高、轴线完整，详图索引正确。
3、应完成的工作量
（1）图纸
1号图（或折合1号图）不少于3-4张（其中CAD绘图不少于2张）。其中应包括：
A、总平面布置图（初步设计）并附必要文字说明。1:500 -1:1000。B、平面图：首层及标准层（单层厂房例外）1:100。C、剖面图：1:100，纵横剖面各一。D、立面图：1:100，1-2个，必须注明装修材料及色调使用。E、节点构造图：1-3个，比例尺自拟，必须满足索引号、比例尺、尺寸线、轴线、标高、构造做法、材料选用等七项内容的完整性。F、屋顶平面图（单层工业厂房），1:200-1:300。
（2）说明书
字数不应少于5000字（电脑打印成文），内容包括：
A、概述：建筑名称、建设地点、建设规模、结构类型等。B、设计依据：任务书提供的条件、资料；国家有关方针政策；规范及法规等。C、总平面设计。D、平面设计：平面功能分析（工业建筑应叙述生产工艺流程）、平面组合设计。E、剖面设计：层高、净高的确定，主要构造设计。F、立面设计：运用的构图、造型手法，色调运用，立面装修，自己认为有独创性的造型特点。 G、建筑防火设计：防火分区、出入口设计，楼梯设计，高层建筑应重点改进交通枢纽部分的设计。H、技术经济指标。
1.5.2结构设计部分
1.设计任务
根据建筑设计方案，要求完成结构方案设计、结构计算和部分施工图的设计：
（1）结构方案设计要求技术先进、经济合理、安全可靠，有必要的技术可行性、经济合理性的论证结构计算的主要内容包括：
荷载分析、荷载统计、位移计算、内力计算、内力组合、截面设计、构造设计等；
具体计算包括：梁、柱计算、楼板计算、基础计算、楼梯计算、阳台、雨蓬计算等。
具体的计算内容由指导教师按教学要求确定。
（2）结构设计图纸不少于4张（折合１号图纸），其中包括：
1)基础平面布置图 1:100
2)基础详图 1:30-1:50
3)上部结构布置图 1:100
4)梁、板、柱、剪力墙等配筋详图 1:20-1:50
5)雨蓬、阳台配筋图 1:20-1:50
6)楼梯结构图（平面布置图 1:30-1:50、截面配筋图1:20）
7)其它必要的图纸
具体课题应画哪些图，按指导教师的要求确定。
2.设计要求
（1）学生必须熟悉并正确地掌握和运用结构选型、结构构造和结构计算的专业知识解决工程实际问题。
（2）学生在结构设计中必须完成主体工程结构的计算和绘图（其中包括：梁、板、柱、砌体及基础设计）。
（3）计算书必须完整，准确。一般不应少于60页（16开纸）。
（4）计算书中，应有受力分析并应附受力简图。
（5）计算书的内容要和图纸相符。
（6）在教师指导下，学生必须运用结构计算程序（PK、TAT等）进行部分结构（框架）的计算机辅助设计，应用计算机至少绘制完成１张结构图纸。
（7）必须按计划规定的时间，完成设计各阶段的工作，未能如期完成者，不得进入下一阶段的设计。
1.5.3工程经济（预算）编制设计部分
1．设计任务
（1）学生应依据建筑施工图和结构施工图及《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013），独立进行钢筋工程、土建工程及装修工程部分的清单工程量和定额工程量计算。
（2）依据施工图进行施工方案初步设计及主要材料用量经济指标核算。
（3）学生应依据黑龙江省《建筑工程计价定额》HLJD-JZ-2010和《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）（简称2013计价规范）、《建筑安装工程费用项目组成》（建标〔2013〕44号）编制清单模式招标控制价。
2.设计要求
（1）学生必须熟悉并正确地掌握和运用土木工程造价计算的专业知识，解决工程实际问题。
（2）学生掌握建筑施工过程，进行施工工序方案的设计。
（3）依据国家标准设计图集（11G101-1），混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详细（现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板），应用预算软件计算基础、柱、梁、板、墙的钢筋工程量。
（4）在设计中必须手工计算完成土建工程量和装修工程量。
3．应完成的工作量
（1）手工完成分部分项工程量计算书，采用哈尔滨商业大学毕业设计计算书统一用纸。
（2）分部分项工程量汇总表和钢筋工程量汇总表
分项工程量汇总表完成内容，包括建筑面积；土石方工程； 桩基础工程 ；砌筑工程；混凝土工程；屋面工程；防腐隔热工程；楼地面工程；墙、柱工程；天棚工程；门窗工程；油漆涂料工程；模板工程；脚手架；垂直运输； 建筑超高增加费；大型机械进出场。手工书写计算书。钢筋工程量汇总表完成内容，包括钢筋总量；直筋工程量；箍筋工程量。软件直接打印。
（3）计价文件编制
包括内容：编制说明；清单计价招标控制价汇总表；分部分项工程量清单综合单价分析表；定额措施项目清单综合单价分析表；其他措施项目费 (一般措施费用)；规费、税金项目清单与计价表
（4）相关经济指标核算
1.5.4施工组织设计部分
设计任务和要求：以毕业设计题目编写单位工程施工组织设计。
1、工程概况：简明扼要，500字左右。 2、施工准备工作计划表。
3、施工方案：按照下列所给题目编写施工方案（根据情况也可自行增加）。
（1）土方工程
（2）钢筋砼工程 ：现浇板、构造柱、钢筋砼基础等。
（3）混凝土垫层工程
（4）墙体砌筑工程
（5）抹灰工程
（6）水泥砂浆地面工程
（7）室内大白、粉刷工程
（8）墙、地砖工程
（9）塑钢窗安装工程
（10）外墙涂料粉刷工程
（11）屋面工程
（12）脚手架的安装与拆除工程
4、施工进度计划：横道图（量和时间均表达）和网络图。
5、主要机械投入计划 ：表格形式
6、劳动力投入计划 ：表格形式
7、主要材料计划：表格形式
8、构配件计划 ：表格形式
9、现场平面布置图：分三个阶段表达（基础、主体、装饰）
10、施工各项保证措施
（1）施工进度保证措施
（2）季节性施工措施
（3）安全文明施工措施及减少扰民降低环境污染和噪音的措施
（4）质量保证措施
（5）降低成本措施
（6）卫生措施
（7）成品保护措施
11、暂设工程计划
1.6 毕业设计的过程管理
1.6.1基本要求
毕业设计是学生独立思考，研究的学习过程，时间紧迫，任务繁重。为保证毕业设计的质量，除要求教师、学生执行学校有关教学、纪律规定外，还要求：
1、遵守学习纪律，到设计室后必须签到，因病、有事需要请假时，应按学校规定办理请假手续，并向指导教师备案。
2、必须保证每天毕业设计学时不少于8学时。
3、要保持设计室内安静、卫生，不许吸烟，注意安全防火、防盗，节约用电。
1.6.2阶段检查
毕业设计过程中先后要进行四次检查
1、开题检查
毕业实习结束返校后进行。主要检查学生毕业实习过程中应该完成的有关学习任务，查阅上交的有关文件是否合乎要求（如实习日记、实习总结、方案设计、外文译文）。
2、第一次期中检查，建筑设计第一阶段结束后进行。
主要检查学生完成的建筑设计方案的质量、深度和进度、图面质量等。
3、第二次期中检查，结构设计第一阶段任务完成后进行。
主要检查已完成的质量、深度和进度、计算书数量等。
4、结束后检查。在毕业设计阶段结束的最后一周进行。
设计任务全面检查一下。学生已完成的毕业设计的各种文件（图纸、说明书、计算书等）。
1.7 毕业设计成绩的评定
1.7.1成绩构成
学生毕业设计成绩由三个部分组成，指导教师评定占20%，毕业设计过程中的阶段检查占20%，评阅人评定占10%，答辩委员会核定的答辩成绩占50%。
1.7.2成绩评定
评定毕业设计（论文）成绩的重点是：
1、对三基（基本知识、基本理论、基本技能）的掌握与综合运用能力。
2、综合运用知识分析问题、发现问题和解决实际问题的能力，特别是创新能力。
3、设计文件的数量和质量。
4、其他各种能力（外语、计算机应用、各种工具应用、设计、语言表达等）的考核。
5、毕业设计（论文）本身的应用价值和学术水平。
1.7.3成绩评定标准
1、优秀
（1）综合运用知识，分析能力、解决实际问题的能力较强。
（2）能正确运地综合运用本专业的基础理论知识，概念清楚；掌握了设计计算方法，并且计算的数据准确；能正确的使用有关规范（规定）标准、手册和图集。
（3）设计方案经过了深入分析，考虑问题全面，并有一定的独立见解和创造性。
（4）图纸及说明书数量和质量均较突出。
（5）答辩中有较强的答辩能力。
2、良好
（1）综合运用知识，分析问题、解决实际问题的能力较好。
（2）基本能正确的综合运用本专业的基础理论知识，概念比较清楚；掌握了设计计算方法，并且计算数据正确；能正确的使用有关标准及手册。
（3）设计方案经过了一定的分析，考虑问题基本周到，在指导教师的帮助下，能使用所收集的资料；结构比较合理；有一定的独立工作能力。
（4）图纸、计算书、说明书等设计文件无原则错误。
（5）答辩中有较好的答辩能力。
3、中等
（1）综合运用知识分析问题、解决问题的能力一般。
（2）基本能正确的运用本专业基础理论知识，概念基本清楚，掌握了设计计算方法，在教师的指导下能正确的使用有关资料和手册。
（3）设计方案经过了一定的分析，在指导教师的帮助下，能运用所收集的资料。
（4）图纸、说明书无原则错误，但质量一般。
（5）答辩能力一般。
4、及格
（1）综合运用知识分析问题、解决实际问题的能力稍差。
（2）基本掌握了本专业的基础理论知识，概念基本清楚；基本掌握了设计计算方法。
（3）设计方案基本合理，无原则错误，但考虑问题不够全面，综合运用资料的能力不强，在指导教师帮助下能够使用有关标准及手册。
（4）设计文件（图纸、计算书等）尚完整，但整体质量不高，存在部分错误。
（5）答辩能力不强，部分内容不能正确回答。
5、不及格
学生具有下列四条件中之任何一条者，为不及格：
（1）指导教师与评阅人认为毕业设计的数量或质量没有达到参加答辩的基本要求而不准予以答辩
（2）答辩过程中不能论证设计中的基本论点，严重缺乏基础知识和专业理论知识，答辩中二分之一以上的问题不能正确回答。
（3）在整个毕业设计过程中无故缺席的学时超过三分之一（含三分之一）者。
（4）在先后四次毕业设计进程中的阶段检查中，有两次不及格者（含最后一次）。
1.7.4毕业设计成绩评定的量化及权重。
1、毕业设计答辩及评分
（1）毕业设计（论文）答辩是评定学生毕业设计成绩关键的一环。经校长批准而成立的答辩委员会负责全部答辩工作，对每个参加答辩的学生给予公开、公平、公正的成绩核准。
（2）参加答辩的委员人数不得少于5人，答辩委员在认真听取学生答辩后，以投票的方式对答辩人的毕业设计成绩进行认可。
（3）答辩中向学生提出问题时必须认真执行突出以下三个重点：
A考核学生的基本理论、基本技能的掌握与运用；
B考核学生对结构设计、计算方面知识的掌握与运用；
C考核学生对其进行的具体建筑工程设计中所涉及有关知识的掌握与运用。
对于那些与工程设计没有直接关系的有关专业知识，也可以提问。但总量应控制在20%以内。
（4）答辩委员会将参加答辩的委员投票的成绩（取其平均值）按总分的50%计入最后考核成绩之中。其权重的比例如下：
A所完成毕业设计文件的数量与质量，占20%。
B答辩中有关专业知识问题回答的质量，占60%。
C答辩中有关力学基本理论方面回答的质量，占15%。
D答辩人自我陈述的质量，占5%。
2、指导教师评分
（1）权重。占总成绩的20%。
（2）重点考核以下几个方面。
A设计思路是否正确，方案质量如何，是否有创新精神。
B整个设计是否全面贯彻了“适用、安全、经济、美观”的原则。
C内力分析、结构设计方法是否正确，数据是否准确，图纸是否规范。
D建筑工程概预算内容是否合乎要求。
E全部工作是否独立完成。
F毕业设计过程中学习态度、遵守纪律表现如何。
3、毕业设计过程检查评分
（1）权重。占总成绩的20%。
（2）各次检查的重点及评分权重。
A首次检查。主要检查毕业实习期间应完成的各种文件是否到位，质量如何。占20%。
B第一次期中检查。主要检查建筑方案的质量和进度。占20%。
C第二次期中检查。主要检查结构计算的进度和完成的质量。占20%。
D结束前检查。主要检查应完成的全部设计文件是否合乎要求。占40%。
4、评阅人评分。
（1）评阅人评分占总成绩的10%。
（2）评阅人应请有经验的教师或设计院的工程师担任。
（3）指导教师不得担任自己指导的学生的评阅任务。
（4）评阅的内容是：
所完成的设计文件是否符合毕业设计教学大纲的要求。
所完成的图纸及设计方案是否合理，有无创新精神。
所完成的图纸及结构计算书的数量、质量如何。
所完成的建筑工程概预算内容是否合乎要求，指标是否合理。
1.7.5关于个别学生毕业答辩成绩的复核。
当指导教师、评阅人、阶段检查此三项所评定的成绩级别与答辩委员会通过答辩所核准的成绩之间差别较大（大于或等于两个级差）时，答辩委员会应对该生的成绩进行复核。复核的方式有以下三种：
1、请答辩委员会在认真研究该生的答辩记录以后再重新投票予以认定；
2、在答辩委员会委员参加投票的成绩中，去掉最高分与最低分以后再重新核算。 但余下的有效票数必须保证不少于5票。
3、答辩委员会主任有执行一票决定的权力。
