资料简介： 一、课程设计所要达到的目的课本上的知识很重要，但绝大部分属于纯理论方面的，非常理想化。而实际工程中却有独特的要求和一定的准则及法规，这些通常来自于实际工程的经验总结,还有很多知识是书本上见不到的。毕业设计与实际工程设计存在着一定的差距，但总体方向上还是一致和相近的。实际工程施工绘图的工作量要比课程设计大的多，但课毕业计更注重理论深度。毕业设计是一次绝好的练兵机会。工作后就没时间和机会了也不可能拿实际工程让你去“操练”。二、设计题目共有五套建筑图纸，每个学生一套，每个同学要求设计地点不同，名称为某办公楼采暖系统设计或某宿舍楼采暖系统设计。三、设计主要内容和要求根据当地的水、电、气象资料、室内设计参数和建筑围护结构K值，计算建筑热负荷和面积热指标，再绘制采暖平面图和采暖系统图，进行水利计算并计算散热器片数，具体内容：（一）采暖热负荷计算1、查出与设计有关的气象资料，包括查出采暖室外计算温度、冬季室外平均风速、冬季最多风向及频率、冬季日照率。2、计算建筑围护结构传热系数，查阅《公共建筑节能设计标准》中K值限制，必要时需权衡判断。3、计算房间的采暖设计热负荷将房间编号，根据房间用途确定室内采暖计算温度，计算或查出有关的维护结构的传热系数并计算其面积，确定温差修正系数、算出各部分维护结构的基本耗热量，校核维护结构热阻是否大于最小热阻、计算维护结构的附加耗热量。要求计算一处外墙的传热系数并与设计手册上查得的数值对照；计算天棚的传热系数并校核其热阻是否满足低限热阻要求。分地带计算任一拐角房间及其相邻的另外一个房间的地面耗热量。其他房间的地面耗热量可不必分地带计算，直接查有关手册并得到其计算结果。采暖热负荷计算结果汇入表中。
| 
