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    《房屋建筑学》课程设计任务书

    资料分类:土木工程毕业设计 - 毕业设计任务书 | 发布形式:资料共享 | 更新时间:2019-09-01 显示全部楼层

    资料简介

      设计题目:十二班中学教学楼方案设计;目的要求为配合《房屋建筑学》第二篇的理论教学,进行一次建筑方案设计,培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题,从中了解方案设计的方法和步骤。设计条件1.修建地点:本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内,地段情况见下图。设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行,手工绘制,2#图纸两张。完成下列内容:1.平面图:各层平面,比例1:100~1:200(1)底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。(2)尺寸标注为两道,即总尺寸与轴线尺寸。(3)确定门窗位置、大小(按比例画,不注尺寸)及门的开启方向。(4)楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步,并标出上下行箭头。(5)标出剖面线及编号。(6)注明房间名称。(7)标图名及比例。2.立面图:入口立面及侧立面,比例1:100~1:200。(1)外轮廓线画中粗线,地坪线画粗实线,其余画细实线。(2)注明图名及比例。3.剖面图:1~2个剖面,比例1:100。(1)剖切部分用粗实线,看见部分用细实线;地坪为粗实线,并表示出室内外地坪高差。(2)尺寸标两道,即各层层高及建筑总高。(3)标高:标注各层标高,室内外标高。(4)标图名及比例。4.总平面设计作与否,可以酌情掌握。5.主要技术经济指标:总建筑面积、平均建筑面积(校舍总面积/学生总人数)、平面系数K(使用面积/建筑面积)等。
      设计方法与步骤1.分析研究设计任务书,明确目的要求及条件,根据题目所给条件,算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料,参观已建成的同类建筑,扩大眼界,广开思路。3.在学习参观的基础上,对设计要求、具体条件及环境进行功能分析,从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。4.进行块体设计,即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸,用徒手单线画出初步方案的块体示意(比例1:500或1:200)。在进行块体组合时,要多思考,多动手(即多画),多修改。从平面入手,但应着眼于空间。先考虑总体,后考虑细部,抓住主要矛盾,只要大布局合理就行了。5.在块体设计基础上,划分房间,进一步调整各类房间和细部之间的关系,深入发展成为定稿的平、立、剖面草图,比例为1:100~1:200。

    《房屋建筑学》课程设计任务书 -图1
    《房屋建筑学》课程设计任务书 -图2
    《房屋建筑学》课程设计任务书 -图3
    《房屋建筑学》课程设计任务书 -图4

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