资料简介
课题的目的意义：基于BIM的*************是为培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节，是本专业各个必修选修教学环节的继续深化和检验。通过联合毕业设计使学生充分利用所学的专业知识，纵横结合，理论联系实际，独立开展工作，完成设计任务书所规定的任务。此毕业设计的目的主要为培养毕设生以下能力：1.复习和巩固所学的各科专业知识，培养综合运用所学理论知识和专业技能的能力。2.培养学生基于BIM编制施工组织设计的综合能力。3.培养学生调查研究与信息收集，整理的能力。4.培养和提高学生的自学能力，运用BIM软件解决施工中关键技术问题的能力。5.培养和提高学生的文献检索及资料收集等能力。6.培养学生独立思考和解决实际工作的能力。7.培养学生实际施工理论计算的能力。8.培养和锻炼学生的沟通能力，团队协作的能力。
近年来国内外研究现状：1975年“BIM之父”Eastman教授在其研究的课题“BuildingDescriptionSystem”中提出“acomputer-baseddescriptionof-building”，以便于实现建筑工程的可视化和量化分析，提高工程建设效率。麦格劳-希尔将BIM定义为“创建并利用数字模型对项目进行设计、建造及运营管理的过程”。BIM基于最先进的三维数字设计解决方案所构建的“可视化”的数字建筑模型，为设计师、建筑师、水电暖铺设工程师、开发商乃至最终用户等各环节人员提供“模拟和分析”的科学协作平台，帮助他们利用三维数字模型对项目进行设计、建造及运营管理。国内市场层面广联达、斯维尔、鲁班在BIM技术方面形成三方鼎力的局势；政府层面而住建部编制的建筑业“十二五”规划明确提出要推进BIM协同工作等技术应用，普及可视化、参数化、三维模型设计，以提高设计水平，降低工程投资，实现从设计、采购、建造、投产到运行的全过程集成运用。
| 
