以下是土木毕设网小编为大家搜集整理的本专业毕业设计（论文）的成绩考核，供大家参考和借鉴!!
1、毕业设计的评阅工作和评语要求
毕业设计撰写完成后，交指导教师审阅。指导教师审阅通过后，再印刷装订，并交指导教师填写审阅意见。然后交评阅教师对设计进行评阅，并写出评阅意见。指导教师不能兼任被指导学生的设计评阅教师。
指导教师是学生毕业设计的第一责任人。指导教师应对学生设计的过程、设计任务完成情况、设计方法、设计结果、设计说明书的文字表达等做出全面评价。关于设计方法、结果的评价必须以分析计算过程和施工图为依据。禁止凭空作出“独特的见解”、“方案正确”、“质量高”等评价。要作出“独特的见解”评价，必须与国内外的见解进行比较。要作出“质量高”的评价，必须以分析计算过程和绘制的施工图为具体依据。总之，所有评价必须以事实（技术成果、数据）和比较为依据。
评阅教师的评语不包含过程评价，方法和结果评价的评语与指导教师评语的要求类似。评阅教师要独立评阅，禁止抄袭指导教师评语。评阅教师同时要负责指导教师评语的符合度。
2、毕业设计的答辩工作和评语基本内容
（1）毕业答辩工作的组织
答辩在指导教师审阅同意，以及评阅教师评阅合格后进行。
答辩小组由4-7名专业教师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主持。
答辩小组应指定一名秘书，做好比较详细的答辩记录。答辩记录存档备查。
(2)毕业答辩的程序
答辩分为两部分。学生首先向毕业答辩小组现场报告所设计的课题名称、主要技术经济指标，本设计的工作基础、设计过程、重要结果及其理论价值、实用价值、本设计的不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过30分钟。
然后，毕业答辩小组对学生质疑。质疑的时间不少于10分钟，不超过30分钟。主要针对（但不限于）以下几个方面：
①现场报告中的疑、错点；
②设计、论文中存在的疑、错点；
③工程量计算、计价的疑、错点；
④课题涉及的基本理论、基本技能；
⑤阶段成果的价值；
⑥课题包含相关的国内、外动态；
⑦本设计的不足及完善方向、方法；
（3）答辩小组评语
答辩小组的评语也要尽力做到以事实和比较为依据，避免直接作出“汇报流畅，答辩内容正确，思路清晰，无概念错误”等空洞的无依据的评语。
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