课程设计的性质和目的,《供热工程》课程设计是大学本科教育的一个重要教学环节,是全面检验和巩固课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计,可以使学生进一步加深对所学课程的理解和巩固;可以综合所学的供热工程的相关知识解决实际问题;可以使学生得到工程实践的实际训练,提高其应用能力及动手能力。
课程设计的基本要求,课程设计是工科类本科学生在学完教学计划规定的课程后所进行的重要实践性教学环节。通过课程学习前后的参观调研、资料收集、方案探讨、图纸设计等活动,综合运用和深化所学专业课程理论知识,培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力,使学生初步掌握工程设计的一般方法,了解工程设计的原则和步骤,并学会使用各种规范、手册技术资料等的基本技能。完成图纸设计及设计说明书编写是本课程设计的主要部分工作量。在课程设计中,要求学生发挥主观能动性,独立思考,独立完成设计内容。
《供热工程》课程设计具体内容,(一)地址:北京(二)原始参数资料:1、设计题目:宿舍楼采暖设计。2、气象资料:冬季供暖室外计算温度 t w′ = -9℃冬季室外平均风速 υ w =2.8m/s,冬季主导风向北、西北;室内计算温度:18℃,注:内走廊、楼梯等公共区域不采暖。