一、设计目的
钢结构设计原理课程设计是一个实践性的教学环节。通过本设计，使学生将钢结构设计原理课程涉及的基本理论和专业技术知识进行一次比较全面的综合性应用；培养学生使用各种规范、查阅手册和资料的能力；培养学生概念设计的能力；熟悉钢梁设计步骤和相关的设计内容；培养学生图纸表达能力、钢结构计算能力；培养学生语言表达能力；同时理论联系实际，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。
二、设计内容
（1）设计资料
设计资料1：某跨度l的简支梁，其受力如图1所示（作用在梁的上翼缘），其中永久荷载标准值为20kN/m,可变荷载标准值为25 kN/m。采用Q235钢焊接组合截面，试设计该梁。
图1
设计资料2：某跨度为6m的焊接组合截面梁，设计年限为50年，其受力如图3所示（作用在梁的上翼缘），某厂房工作平台简支焊接钢梁（主梁）设计，平台上无动力荷载，梁上铺有100mm厚的钢筋混凝土预制板（混凝土预制板与平台梁上翼缘板连接牢固）。钢材采用Q235。工作平台活荷载为5kN/m2。
图2
（2）设计内容及步骤
设计内容：根据设计资料选择经济合理的组合梁截面。
设计步骤：
1）梁内力计算；
2）按强度条件初选截面；
3）对初选截面按强度、稳定性、刚度进行截面验算（若不满足则返回继续选择截面）；
4）确定最终的组合梁截面尺寸，并绘出截面尺寸图。
三、设计成果
设计成果：课程设计计算书一份。
计算书主要包含以下内容：
（1）梁内力计算；
（2）梁截面初选；
（3）对初选截面进行强度、稳定、刚度验算；
（4）绘梁截面图。
四、设计要求
1. 设计参数
班级每一位同学之间设计数据不同，设计参数分配见附件1。
2. 成果提交要求
（1）课程设计计算书应装订成册，课程设计计算书包括封面、目录、课程设计计算书正文。
封面采用长江师范学院土木建筑工程学院课程设计统一封面，见附件2；
目录（严格按照附件3）应与设计计算书相对应，尽量细致划分、重点突出；
正文（严格按照附件4）为课程设计计算说明书，主要记录全部的设计计算过程，应完整、整洁、正确，要求采用A4纸打印或手写。计算步骤要求条理清晰，应用数据要有依据，采用的计算公式应注明来源或出处。次梁截面图比例自定。
（2）课程设计时间为一周，周一至周五，周五下午6点前提交设计成果。
五、参考资料
1.参考书籍及规范
陈绍蕃等.《钢结构基础》.中国建筑工业出版社，2014
张耀春等.《钢结构设计原理》.高等教育出版社，2011
钢结构设计规范GB50017-2003.北京：中国计划出版社，2003
建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001.北京：中国建筑工业出版社，2001
建筑结构荷载规范GB50009-2012
2.各组设计参数分配，见附件1；长江师范学院土木建筑工程学院课程设计统一封面，见附件2。
六、注意事项
1.设计成果提交方式：课程设计计算书必须按要求完成，并由本人按时交到老师指定地点，由老师现场提问答辩。
2.所有设计过程需自行完成，严禁抄袭，确定为抄袭者或雷同者成绩判定为不合格。
七、考核方式
成绩评定采用五级评分制，分别为，优秀（90分以上）；良好（80～89分）；中等（70～79分）；合格（60～69分）；不合格（60分以下）。其中：日常出勤占20%，设计成果占80%。
八、打印要求
（1）课程设计封面（严格按照附件2）
封面上应写明学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。
（2）目录：采用word自动生成方式。
（3）正文格式要求（严格按照附件4）：
纸张大小：A4打印纸
页边距：上、下2.54厘米；左、右3.17厘米
行间距：1.5倍行距
字体：中文用"宋体"， 数字和英文字母用"Times New Roman"
字号：标题用"小三"加粗，正文用"小四"
表格：标题：表格上方，局中，宋体，五号；表格内字体：宋体，五号
（4）装订要求：装订顺序按照上述资料顺序进行装订，计算书部分无论是手写版本还是电子打印版本均应采用A4纸双钉装订，A3图纸装订在最后，与计算书折叠成等大小。
土木建筑工程学院
