以下是土木毕设网小编为大家搜集整理的建筑学参考文献，供大家参考和借鉴!更多内容尽在参考文献栏目!
参考文献一
[1]陆琦,刘国维. 民居建筑学学科理论研究的新时代探索[J]. 中国名城,2022,36(01):53-57.
[2]程炎焱,付孟泽,李虎. PBL教学法在建筑学硕士课程中的探索与实践——以景观建筑设计及理论为例[J]. 管理工程师,2021,26(06):65-70.
[3]汪原. 可见的与不可见的——“观看”的哲思与建筑学的若干问题[J]. 建筑学报,2021,(12):7-14.
[4]张利. 成长的烦恼——从威尼斯建筑双年展的主题展看转型中的建筑学[J]. 世界建筑,2021,(12):6-7+129.
[5]褚冬竹
,谭刚毅. 咫尺山林：建筑学践行与观察[J]. 世界建筑,2021,(12):127.
[6]谢飞. 基于民办本科院校建筑学室内设计方向课程思政改革的分析——以《室内设计概论》课程为例进行探讨[J]. 建筑与文化,2021,(12):188-189.
[7]石栋. 解析建筑学设计中的生态意识[J]. 居舍,2021,(35):97-99.
[8]唐克扬. 在路上的建筑学家[J]. 中国艺术,2021,(06):24-33.
[9]林绚锦. “在一起做建筑”，是比“在一起”更浪漫的事[J]. 中国艺术,2021,(06):44-53.
[10]沈洁,史永高. 空调的“虚”诺——瑞纳·班纳姆的“环境泡泡”及其在建筑学中的幻灭[J]. 新建筑,2021,(06):21-27.
[11]瞿萧羽,刘子恒. 融入CDIO理念的建筑学实训工厂建设研究[J]. 住宅产业,2021,(11):99-101+113.
[12]琳达·格鲁特,大卫·王,党雨田. 建筑学研究方法[J]. 世界建筑,2021,(11):125.
[13]华媛媛. 建筑学中绿色建筑设计的发展研究[J]. 智能城市,2021,7(20):94-95.
[14]张明辉,曾静. 四川省建筑学类学科研究发展情况分析——以2010～2019年四川省建筑学类学科获资助国家自然科学基金项目情况为例[J]. 四川建筑,2021,41(05):56-58.
[15]庄惟敏. 生物科技发展中建筑学的任务和使命——庄惟敏院士访谈[J]. 住区,2021,(05):7-9.
[16]贾文亮,郭丽娟,郭效宏. 支架式教学理论在建筑学教学中的应用[J]. 山西建筑,2021,47(21):175-177.
[17]曹建南,徐春亚,袁继炎. 建筑学中绿色建筑设计的发展趋势分析[J]. 智能建筑与智慧城市,2021,(10):120-121.
[18]焦丽丽. 新工科背景下的建筑学专业人才现状分析[J]. 房地产世界,2021,(20):46-48.
[19]魏娜. 高等建筑教育方法论重构建筑学新体系——基于宾夕法尼亚大学“高等建筑设计”课程教学实践的反思[J]. 建筑师,2021,(05):100-111.
[20]张芳,周曦. “布扎”模式引导下的建筑学特色培养体系探究[J]. 华中建筑,2021,39(10):142-147.
[21]蒙慧玲,张大伟. 高校建筑学教师团队建设与教学能力提升研究[J]. 教育信息化论坛,2021,(10):51-52.
[22]袁烽,李可可,高天轶. 机器人建构——探索一种工程建筑学的新范式[J]. 当代建筑,2021,(10):35-39.
[23]李兴钢,郭建祥,张准,祝晓峰,关飞,林波荣,袁烽,章明,郭屹民,罗鹏. 建筑学中的工程、技术与意匠[J]. 当代建筑,2021,(10):6-14.
[24]李际梅,王锡琴,龚曲艺,原俊峰. 建筑学创新创业一体化实训云平台建设模式探索与研究[J]. 数字通信世界,2021,(10):232-233.
[25]李翔宁. 迈向媒体时代的建筑学[J]. 中外建筑,2021,(09):3.
参考文献二
[26]王俊. 新工科背景下建筑学专业数字化建造实验课程的建设探索[A]. 全国高等学校建筑类专业教学指导委员会建筑学专业教学指导分委员会建筑数字技术教学工作委员会、中国建筑学会建筑师分会、DADA数字建筑设计专业委员会.智筑未来——2021年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集[C].全国高等学校建筑类专业教学指导委员会建筑学专业教学指导分委员会建筑数字技术教学工作委员会、中国建筑学会建筑师分会、DADA数字建筑设计专业委员会:全国高校建筑学学科专业指导委员会建筑数字技术教学工作委员会,2021:196-200.
[27]孙璐杨,伍志燕. 葛兰西对马克思“建筑学比喻”的重新思考[J]. 河北青年管理干部学院学报,2021,33(05):93-97.
[28]朱剑飞. 什么是“日常生活”? 建筑学的远望与策划[J]. 时代建筑,2021,(05):14-17.
[29]余燚,马特奥·里加蒙蒂,柳肃,弗朗西斯科·奥杰利,李雨薇,田长青. 建筑学虚拟仿真实验教学设计的路径探索[J]. 建筑与文化,2021,(09):64-66.
[30]黄立. 以建构为线索的建筑学设计教学模式探析[J]. 艺术教育,2021,(09):215-218.
[31]王怡倩,肖湘东,杨楠,陈星. 基于建筑学的网红建筑空间设计——以云南深海咖啡馆为例[J]. 华中建筑,2021,39(09):47-50.
[32]王天甲,潘临凡. 《“关键词”:绘制当代建筑学的地图》书籍装帧设计[J]. 科技与出版,2021,(09):145.
[33]周敏,阳海辉. 建筑学专业古建筑测绘的教学改革方法研究[J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊),2021,(09):107-110.
[34]卞戎戎,陈瑜,付悦. 疫情期间建筑学专业在线教学实施的探讨与思考[J]. 山西建筑,2021,47(17):185-187.
[35]杨星星. 地方红色史迹融入建筑学专业课程思政的探索与实践——以惠州学院为例[J]. 教书育人(高教论坛),2021,(24):4-7.
[36]鲁颖. 基于CDIO理念的高校建筑学人才培养模式研究[J]. 安徽建筑,2021,28(08):183-184.
[37]吴凡. 三螺旋理论视角下建筑学专业实践教学研究[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版),2021,38(04):80-81.
[38]杨华林,冯俊艳,王嬿淳,黄玉如. 高校建筑学专业学业困难学生帮扶策略研究[J]. 教育教学论坛,2021,(30):21-24.
[39]秦曙,项聿兮,章明. 基础设施建筑学中的“透明性”——茅洲河龙门湿地公园实践札记[J]. 建筑技艺,2021,27(07):88-91+113.
[40]张林琦,王绪男. 基础设施建筑学的适应性策略——苏州河滨河公共空间设计实践[J]. 建筑技艺,2021,27(07):92-95+113.
[41]陈岩. 解析建筑学设计中的生态意识[J]. 房地产世界,2021,(13):49-51.
[42]张峻峰,邓雪岚,耿化民. 基于“以赛促教、以赛促学”对创新应用人才培养模式研究——以建筑学“建筑构造”课程为例[J]. 广西城镇建设,2021,(06):108-110.
[43]维多利亚·贝茨,刘莎莎,闵凡祥. 从建筑学到声学:1948年以来英国国民健康服务体系中“以病人为中心”医院的建立[J]. 医疗社会史研究,2021,6(01):164-188+318-319.
[44]于幸泽. 再造形态：一门建筑学专业基础“艺术造型课程”实践与探索[J]. 中国建筑教育,2020,(02):12-22.
[45]王科奇. “理念·支撑·目标”一体化的地方高校建筑学专业课程体系构建[J]. 中国建筑教育,2020,(02):87-94.
[46]李钢,李杨洋. 建筑学何以“自由艺术”?——维特鲁威的理想建筑论[J]. 云南艺术学院学报,2021,(02):117-120.
[47]李方阳. 日本建筑文化发展路径研究——评《妙趣横生的日本建筑学》[J]. 建筑结构,2021,51(12):143-144.
[48]詹和平. 结构建筑学的视域[J]. 建筑与文化,2021,(06):1.
[49] 维多利亚时代的英国用建筑学对抗随地大小便[J]. 课堂内外(科学Fans),2021,(06):39.
[50]卢峰,林秋阳. 由地域性到生活性——酒店建筑设计的建筑学研究回顾与展望[J]. 当代建筑,2021,(06):24-28.
