资料简介： 一.设计目的和任务钢结构课程设计是重要的实践性教学环节，目的在于帮助学生巩固和深化钢结构基本原理和房屋钢结构设计课程的理论和知识，培养学生理论联系实际，自已动手进行设计、分析、计算和计算机绘图等钢结构设计基本技能，以培养学生的钢结构工程实践能力和创新能力。土木工程专业钢结构课程设计的任务是培养学生分析理解设计资料；掌握普通钢屋架的结构形式与布置原则；熟练掌握钢屋架的荷载计算、内力计算、杆件设计和节点设计；熟练绘制钢屋架及屋架支撑布置图、钢屋架施工图；学习掌握房屋钢结构设计的程序和方法；学会正确运用钢结构设计规范开展设计工作。二.基本内容与要求1．熟悉设计资料和相关国家设计规范通过教师简单讲授，要求学生理解设计原始资料，熟悉《建筑结构荷载规范》(GB50009－2001)(2006年版)、《钢结构设计规范》(GB50017－2003)和《冷弯薄壁型钢结构技术规范》(GB50018－2002)等相关国家标准。2．掌握钢屋架及支撑布置的原则通过教师简单讲解，要求学生掌握钢屋架及支撑布置的原则，掌握设计和绘制钢屋架及支撑布置图的方法。3．掌握钢屋架的设计计算方法和计算说明书的编写方法通过教师详细讲解，要求学生掌握钢屋架杆件内力的计算方法，屋架杆件和节点设计方法，计算说明书的编写方法。4．绘制钢屋架施工图通过教师详细讲解，要求学生掌握钢屋架施工图的绘制方法，并绘制一张A1图幅的钢屋架施工图。施工图要求施工图纸统一采用A1规格的白版纸或硫酸纸，内容要求如下：(1)屋架计算简图用1:100比例绘制屋架计算简图，在左半跨标出屋架跨度、端部和中部高度、起拱尺寸和各杆件几何长度；在右半跨标出各杆件的轴力设计值，如果上弦杆存在局部弯矩，则还应标出其设计值；并分别注明所用单位。(2)屋架施工详图用两种比例(轴线尺寸用小比例尺，其余用大比例尺。其中小比例尺根据整体图面布置允许的图幅确定，大比例尺则根据能够清晰表达杆件和节点细部构造和尺寸确定)绘制屋架正面详图，上弦和下弦俯视平面图，跨中竖杆及端杆的侧视详图，支座节点详图。给所有零件统一编号，尺寸相同的应编同一个号，编号遵循先主要杆件、后次要杆件和板件，从上到下，从左到右的原则。
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